教育佳

95五下成績單評語

2007-06-22T00:13:00.000+08:00

1.
柏昱懂得遵守校內規定，表現中規中矩,具備良好的人際關係，資質不錯，課業需再多用心，相信可以表現的更好！
2.
彥誠平時表現大而化之，生性樂觀，勤奮向上，做事踏實，但課業這學期有些退步，須多注意。
3.
宇翔品學超群，樂觀進取，對待師長同學熱忱，課業上勤於求知，富進取心，有研究精神，個性文靜溫和，安分守己，表現優異。
4.
建勳理解力強，喜愛表演，但不愛整潔，不論做任何事，很容易分心，常常忘記交待事項，需多加關心，成績表現不理想，要多加強輔導。
建勳在校有許多不良習慣，和同學借東西、借錢不還，說謊，和低年級要錢，經過多次告誡和輔導，已漸漸改善，仍須持續觀察。
本學期讓建勳上弱勢課後安親，建勳仍是三分鐘熱度，作業前幾週有交，後來也就偷懶，還是習慣遲交，對於課業，須盯緊，才不枉費好資質！
5.
傅遠懂得遵守校內規定，表現中規中矩，但經常迷迷糊糊，常常忘記交待事項，做事時常粗心大意不積極，需多加關心和鼓勵，成績表現不理想，要多加強輔導。
6.
思翔善與人交往，同儕關係良好，樂於與同學分享，具有創意思想，個性善良，課業需再多用心，尤其是語文能力，平時表現大而化之，資賦優異但不夠積極，較被動需人督促。
7.
坤揚喜愛發問表達自己意見,主動爭取表現機會，但常常無法選在正確時機發表，有研究精神，但為人固執，不聽善言，價值觀奇特，應多加觀察！人際互動也需要加強！不然對未來將是相當大的弱勢！
8.
錦陽觀察仔細，常主動發問問題，對人幽默風趣，活潑好動，但性情過於浮動，數學理解能力較差，需多點耐心教導，文筆相當不錯，建議多參與活動，培養寫作能力。
9.
永聿平常熱心公益，對人幽默風趣，群體生活中和氣負責，作息正常，勤於學業，好學不倦，急公好義，對班上事務熱心服務，思想純正勤勉不懈。
10.
元豪沉默寡言，性情溫和，不善與人爭，宜多鼓勵，做事細心負責不含糊，主動幫助服務班上事務，值得讚許，守規矩有禮貌。
11
子靜性情活潑好動，平常熱心公益，學校表現大而化之，課業落後，建議課後加強輔導，上課常不專心聽課，需要多注意，有繪畫的天分。
12
順戎性情活潑好動，是班上的開心果，具備良好的人際關係，愛出風頭，課業上專心程度宜加強，理解能力較差，需多點耐心教導。
13
國瑋生性樂觀，價值觀嚴重錯誤，尤其課業不求甚解，功課表現退步，需加強輔導，喜愛說話幻想，學習不易專心，生活習性較散漫，宜多加督導。
14
正昇沉默寡言，個性直爽，不拘小節，善解人意，但欠缺耐心，做事馬虎，較不能適應團體生活，上課有時不專心，需多用心課業，並培養人際關係。
15
寶賢個性活潑，心地善良，富有正義感，對於班務熱心服務，理解能力較差，記憶能力尚未開發，需多點耐心教導，常不能於適當時機說話，說話方式過於大聲且沒有禮貌，思想過於暴力，建議家長過濾觀看節目。
16
凱培心地善良，課業表現尚佳，顯示其用心程度，擇善固執，知過能改，坦白直率，天真活潑，性情和善，隨遇而安，唯興趣不夠廣泛，宜多培養。
17
育威會主動幫助服務班上事務,值得讚許，但性情過於浮動，不懂得於適當的時機說話，管教需多費心，平時表現大而化之，對物品之收拾與保管較不注意，需多注意整潔，建議家長平時在家中讓育威養成習慣。
18
季剛個性活潑大方，日常生活喜愛整潔，常調皮作弄同學，但心地善良，樂於助人，上課較不易專心，理解能力較差，需多點耐心教導。
19
梁苹個性溫和平易近人，待人能夠明辨是非，對待師長及同學有禮貌，功課甚佳，對人處世有同情心，個性敦厚誠實，唯興趣不夠廣泛，宜多培養。
20
子祥為人熱心，喜歡幫助同學，平時表現大而化之，課業平平，上課常不專心聽課，需要多注意，為人固執，不聽善言，價值觀觀念奇特，應多加觀察，個性疑心多慮，有不安全感，個性悲觀，宜多加開導
21
建仰熱衷學習新事物，喜愛說話，較愛出風頭，課業上專心程度宜加強，性情過於浮動，生活習性較散漫，生活常規宜多加督導。
22
佩宜懂得尊師敬長，並在應對進退上表現合宜的行為，品學優良，學習勤奮,日常生活行為守紀樂群，待人謙和，沉默寡言，性情溫和，不善與人爭，宜多鼓勵。
23
雅筑生性樂觀，容易與人相處，平時表現大而化之，個性活潑合群，熱誠和藹，學業上能認真學習努力進取，理解能力較差，需耐心指導，能幫助其他同學。
24
芳瑜個性溫和平易近人，待人能夠明辨是非，樂於助人，學習上很勤奮，日常生活行為守紀樂群，待人謙和。
25
庭萱天賦不錯，也頗肯努力，表現尚佳，為人和善，善與人交，且熱心助人，很得人緣，做事積極，個性活潑開朗, 個性獨立，課業表現良好。
26
諺欣個性隨和，謙虛負責任，課業表現良好，學習態度積極，與同學相處融洽，為人熱心，喜歡幫助同學，生性樂觀，容易與人相處，做事認真踏實，對人有禮貌，很得師生的喜愛。
27
詠竹熱衷學習新事物，富有創造力，學習反應不錯，個性相當積極進取，有為有守，負責誠實守規矩。
28
思昀懂得尊師敬長，富有正義感，對於班務熱心服務，能力不錯，生活上合群守規矩，並在應對進退上表現合宜的行為，聰明能幹是老師的好幫手，繪畫能力佳，可以多多栽培。
29
光佳平時表現大而化之，活潑好動，整潔衛生習慣需加強，課業平平，上課常不專心聽課，需要多注意，經常遲到，需多注意生活作息。

30
禹庭有愛心，喜歡幫助別人，勇於表現自己，具領袖能力，做事踏實，不含糊帶過，善解人意，聰明能幹是老師的好幫手，但直率強勢的個性需要再磨練，才能與人良好相處！
31
恩伶個性直爽，不拘小節，做事積極，活潑開朗，個性獨立，課業表現良好，勇於表現自己，具領袖能力，能接受師長的批評，並能虛心求教。
32
林芝具備良好的人際關係，且課業表現良好，有耐心，做事腳踏實地，善與人交往，同儕關係良好，個性善良，做事認真踏實，對人有禮貌，很得師生的喜愛。
33
子靖活潑好動，理解力強，個性坦白，不拘小節，與同學相處融洽，為人熱心，喜歡幫助同學，生性樂觀，容易與人相處，學習不夠踏實，平時貪玩。
34
伶伶上課專心，認真向上，有耐心，做事腳踏實地，樂於與人分享快樂與憂愁，性情溫和，不善與人爭，宜多鼓勵；理解能力較差，需多給伶伶時間和指導。
35
奕瑄個性直爽，不拘小節，心地善良，課業表現尚佳，顯示其用心程度，唯興趣不夠廣泛，宜多培養，做事時常粗心大意，人際溝通能力，宜多加強。

通知單評語

2007-01-18T16:17:00.000+08:00

何柏昱天賦不錯，也頗肯努力，表現尚佳，為人和善，善與人交，且熱心助人，很得人緣。
馮彥誠日常生活中能夠敬愛師長，幫助同學，守法重紀具有耐心個性活潑張宇翔課業表現良好，成績優秀，生性樂觀，容易與人相處，表現平穩踏實。

余建勳活潑好動，理解力強，個性坦白，不拘小節，作業時常缺交，課業需再多用心，生活習性較散漫，宜多加督導。
遠課業表現不錯，沉默寡言，表達能力需多加強,常常忘記交待事項，需多加關心。
曾思翔為人熱心，喜歡幫助同學，想像力豐富，好奇心強，態度活潑，唯語文能力需要加強，建議家長給孩子廣泛閱讀。
黃坤揚天賦不錯，熱衷學習新事物，也頗肯努力，常主動發問問，表現尚佳，但學習與人相處的禮儀。
林錦陽在學習上很用功，富進取心，對師長同學有禮貌且樂於幫助他人，但喜愛說話，不容易控制自己的情緒。
蔡永聿品學超群樂觀進取，對待師長同學熱忱，課業上勤於求知。
廖元豪沉默寡言，性情溫和，不善與人爭，宜多鼓勵，表現平穩踏實
孫子靜喜愛說話，學習不易專心，對師長同學有禮貌且樂於幫助他人，理解能力較差，需多點耐心教導
楊順戎性情活潑好動，是班上的開心果,做事時常粗心大意，但與同學相處融洽。
黃國瑋平時表現大而化之，課業落後，上課常不專心聽課，需要多注意，功課表現退步，需加強輔導。
鄒正昇生性樂觀，容易與人相處，表現平穩踏實，表達能力不錯，有相當大的進步。
鄒寶賢想像力豐富，好奇心強，態度活潑，上課較不易專心，生性樂觀，但課業不求甚解,沒有自信，語文能力需要加強，需多關心給予鼓勵。
張凱培平常熱心公益對人幽默風趣,群體生活中和氣負責,作息正常,勤於學業，本學期有相當大的進步。
黃育威課業表現不錯，但不愛運動，理解力強，情緒不穩定，需多關心照顧，對物品之收拾與保管較不注意。
吳季剛擅長運動且個性開朗,對待師長同學坦白誠懇甚能忍讓也具有正義感，熱心服務，唯課業需要注意。
梁苹做事積極，個性活潑開朗，個性獨立，課業表現良好。
傅子祥為人熱心，喜歡幫助同學，平時表現大而化之，生活習慣仍需加強。
陳佩宜能遵守學校規定，用功學習，富進取心個性文靜溫和安分守己，表現優異。
張雅筑個性活潑合群，熱誠和藹，學業上能認真學習努力進取，能幫助其他同學。
張芳瑜對待師長及同學有禮貌，功課甚佳，對人處世有同情心，個性敦厚誠實。
陳庭萱能遵守校規，好學不倦急公好義，對班上事務熱心服務，思想純正勤勉不懈，富有責任心，品學兼優。
黎諺欣品學超群樂觀進取,對待師長同學熱忱，為人和善，善與人交，且熱心助人，很得人緣。
劉思昀學習反應不錯，個性相當積極進取，個性獨立，課業表現良好。
王光佳為人熱心，喜歡幫助同學，平時表現大而化之，課業平平，需多注意整潔。
王禹庭富有正義感，對於班務熱心服務，擔任班級幹部負責認真，能力不錯，生活上合群守規。
劉恩伶個性獨立，課業表現良好，個性直爽，不拘小節，與同學相處融洽。
李林芝具有良好的品行，對人和氣，樂於與人分享快樂與憂愁，個性溫和有禮貌,平常能遵守校規，專心課業也能夠幫助其他同學富有同情心。
林子靖個性開朗，對待師長同學坦白誠懇，具有正義感，學習反應不錯,相當積極進取。
彭伶伶對人有禮貌，很得師生的喜愛，做事有毅力不懶散，善良內向，熱心服務同學，打掃環境認真，不馬虎，人緣不錯。
曾奕瑄生性善良愛好整潔，平時表現大而化之，課業平平，上課常不專心聽課，需要多注意。

計畫要結案了！加油加油～

2006-11-30T22:22:00.000+08:00

希望這週可以完成～
快來不及啦！

[記事]這學期的部落格

2006-09-02T17:45:00.000+08:00

本學期需要管理的部落格有
五年九班部落格http://super509.blogspot.com
新明兒童http://simpskids.blogspot.com
新明國小五年級入口http://simps4.blogspot.com

開放給學生使用的有
五年九班使用http://super509s.blogspot.com
新明小記者社使用http://simpsnews.blogspot.com
新明部落格飆書大賽http://simpsread.blogspot.com

[比賽資訊]2006年匯豐銀行第二屆兒童繪畫邀請賽邀你一起來為關渡的大自然上色!

2006-04-25T11:08:00.000+08:00

活動目的
濕地保育逐年受到重視，濕地裡的物種也成為近來各界關注、研究的焦點。春暖花開之際，正是許多濕地物種開始欣欣向榮、蓬勃活動的季節，透過繪畫比賽的方式，引導國小學童進行自然生態觀察，藉由藝術的創作，認識濕地自然之美，進而體認濕地保育之重要性，在寓教於樂的過程中，激發對環境保育的認同及行動。

參加對象
全國公私立國民小學在學學生，比賽分為三組
低年級組（國小一、二年級）
中年級組（國小三、四年級）
高年級組（國小五、六年級）

繪畫主題
以關渡的水生家族為主題，包括水生昆蟲、蛙類、螃蟹、及水生植物，小朋友可親至關渡自然公園、或依各地的濕地生態寫生，也可依照關渡自然公園官方網站中所提供之關渡的代表水生動植物來臨摹，小朋友必須充分發揮想像力，繪製出這些主題動物及關渡濕地的棲息環境。以創作為主，使用材料不限，作品限於8開畫紙平面創作。

交件方式(5/15號前交給老師老師幫你寄)
親自交件：5月22日前繳件至台北市關渡自然公園或?豐銀行全省各分行

郵寄報名：：5月22日前寄件至台北市112北投區關渡路55號台北市關渡自然公園收，
以郵戳為憑。

獎項
第一名每組壹名，獎座乙只及獎金10,000元；並獲得個人作品印刷製成的精美相框一份。

第二名每組貳名，獎座乙只及獎金5,000；並獲得個人作品印刷製成的精美相框一份。

第三名每組參名，獎座乙只及獎金3,000；並獲得個人作品印刷製成的精美相框一份。

佳作：每組壹佰名，獎狀乙張；並獲得個人作品印刷製成的精美相框一份。

參考資料

報名表

活動詳細說明

線上圖鑑

下載圖鑑

關渡自然公園

[推薦]優質兒童閱讀節目-運輸機13號

2006-04-24T20:47:00.000+08:00

點選圖片了解節目

一個介紹兒童繪本，
並用特別方式進行導讀的兒童節目，
適合中低年級觀賞。

近期節目表如下
2006-04-29 , 07:00~07:30 週六重播
2006-04-30 , 17:00~17:30 週日首播
2006-05-01 , 08:30~09:00 週一重播
2006-05-06 , 07:00~07:30 週六重播
2006-05-07 , 17:00~17:30 週日首播
2006-05-08 , 08:30~09:00 週一重播
2006-05-13 , 07:00~07:30 週六重播
2006-05-14 , 17:00~17:30 週日首播
2006-05-15 , 08:30~09:00 週一重播

學年表演(健康有氧?霍！霍！霍！)(3/27新增開場退場音樂)

2006-03-08T16:15:00.000+08:00

開場音樂[下載聽聽看](建議按滑鼠右鍵選另存目標，避免當機)

退場音樂[下載聽聽看](建議按滑鼠右鍵選另存目標，避免當機)

教學影片按下觀賞

詳細教學步驟，請至學校網路上的芳鄰\\X\temp\四年級\健康有氧資料夾觀看
請檢查是否安裝了Quick time播放軟體，
若無安裝，健康有氧資料夾中有安裝檔，請安裝後觀看

輕鬆一下，跳跳舞?
按下觀賞

動作說明及音樂下載

修辭日記(3/2更新修辭日記十－映襯修辭)

2006-03-02T16:08:00.000+08:00

修辭日記：熟悉語文修辭，培養欣賞語文之美；透過日記學習運用修辭，增進作文能力。
您可以從這裡下載每週的修辭日記說明：

下載修辭日記！

也歡迎您隨時來電討論。

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校外教學學習手冊(2/14更新燒燙燙的解答本）

2006-02-15T00:20:00.000+08:00

11/15日的校外教學活動手冊！
如火如荼的製作中！敬請期待！
可以先看看架構草稿?

下載手冊架構！

10/24更新搶鮮版
搶鮮板！

11/8更新燒燙燙的正式版
燒燙燙的正式版！

2/14更新燒燙燙的解答本
燒燙燙的解答本！

您可以下載來閱讀！(建議再<連結>上面按－滑鼠右鍵＞另存新檔，下載觀看)

歡迎留下你寶貴的意見！

期末考題題型

2006-01-05T14:25:00.000+08:00

12/1精彩的週會表演

2005-12-01T22:54:00.000+08:00

12/1日，
經過班上編舞小組的努力編舞，
加上大家認真的練習，
今天的週會表演，
在大家精彩的表演下，
獲得全校師生，
熱烈的掌聲，
所謂“要怎麼收穫，就要怎麼栽“，
這次表演真是太棒了，
想要再次回味這場表演，
請點選下面的連結觀賞！
精彩的週會表演影片

11/15校外教學活動照片

2005-11-15T19:43:00.000+08:00

11/15日雖然天公不作美，
四年級的校外教學依然如火如荼的舉行，
11點過後，雨終於停了，
雖然時間上有點延誤，
但是小朋友的熱情，我想雨再大，也是澆不熄的！
來看看這次的校外教學活動照片吧！
照片一
照片二
照片三

校外教學DIY選擇

2005-10-25T22:30:00.000+08:00

請各班老師利用
下面連結，
觀看校外教學能選擇的DIY作品，
每班選一種。
以利材料準備！

按一下觀看可選作品

10/20校外教學探勘

2005-10-20T21:03:00.001+08:00

10/20號，
為了有個富有教學意義的校外教學，
我們幾位四年級特攻隊代表
風塵僕僕
殺到觀音進行校外教學探勘及行程規劃?
隨手拍的一些照片?
一窺我們將要進行的校外教學地點?
按一下觀看
隨手拍一

隨手拍二

如何觀看這裡的文件和影片？

2005-09-24T16:22:00.000+08:00

文件為了能夠提供各平台觀看，
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晨間讀報

2005-09-24T15:45:00.000+08:00

透過小組晨間讀報，
增進閱讀能力，
學習歸納整理文章，
並練習上台發表，
激勵全班閱讀風氣，
養成閱讀習慣，
增進語文全面能力。

觀看活動影片

9/23班親會簡報

2005-09-24T14:48:00.000+08:00

感謝熱心的家長到場支持?
不過畢竟是經驗不足?
準備了相機，卻忘了拍照?
希望這次的班親會?
讓各位家長了解我的教育理念?
和教學活動的目的?
歡迎您的任何建議?
沒有辦法參加這次班親會的家長?
您可以點選標題?
看看這次班親會的簡報！
再次感謝參加班親會的熱心家長！
您的參與，就是教學的動力！
謝謝?
謝謝

創意手機比賽

2005-08-31T00:18:00.000+08:00

好像很好玩喔！
有興趣的可以報名！
點選標題，
觀看比賽辦法

教室佈置設計?

2005-08-30T03:03:00.000+08:00

分為六組設計
1.後公佈欄1/3左側
2.後公佈欄1/3中間
3.後公佈欄1/3右側
4.左右兩側四條
5.黑板上方
6.公佈欄上方

進行方式~
決定作品主題
討論設計，繪畫草稿
決定材料，準備材料(每組100元，由老師統一採購，不足自行準備，鼓勵使用資源回收品)
分工進行(畫畫製作分配，張貼)
作品介紹
各組互評，作品鼓勵

關於國語課教學？

2005-08-29T22:46:00.000+08:00

IDEA
1.生字俱樂部（生字詞教學）

a.和全班討論，將全課生字以某種方式分類（事先列印好該課生字卡）
b.先教俱樂部成員最多的（生字最多的）
c.教法：將字拆開，組合，猜部首，數總筆畫，找出課本生詞，說明詞性，找出課本句子，模仿課本句型造句

2.超級留聲機

a.老師先念一段課文，請學生注意聽
b.請三組各一位同學當留聲機，再念一次
c.請全班當留聲機
d.重複將課文念完

3.搶答快快快

a.老師提出問題給各組搶答
b.答對給予鼓勵
c.請上課不專心同學，重複答案

4.文章追追追

a.討論本課文體
b.各組討論各段大意
c.教師指定修辭，請各組找出課文中
相關修辭語句，並造樣造句。
d.討論其餘相關的短語或句子

開學啦?

2005-08-29T22:34:00.000+08:00

即將開學?
一堆的想法，在腦中迴盪?
國語遊戲?
教室佈置?
班級部落格.........等
太多太多，要一步步實現?
希望能完成！
加油加油?

by 教育佳

教育佳